为拓宽国际中文教育专业学生的职业视野，深入了解海外教学实践与国际中文教育发展现状，4月9日，文学院通过线上腾讯会议平台成功举办了“从对外汉语到国际中文教育——一个对外汉语人的探索路”主题沙龙。本次活动由国际中文教育学位点负责人林芝雅教授主持，特邀江西科技师范大学对外汉语专业毕业生、拥有香港大学中文国际教育硕士学位的校友刘伟担任主讲嘉宾。文学院2024级、2025级国际中文教育专业全体同学在线参加。

沙龙伊始，林芝雅教授简要介绍了刘伟的求学与工作经历，并点明了本次沙龙对拓展就业认知、启发教育思考的重要意义。同学们在线上以弹幕和语音形式热烈欢迎校友分享。

刘伟以自身经历为主线，从五个方面进行了分享。他首先回顾了从本科到香港深造的求学路径，分享了跨文化适应与专业积累的心得。随后，他详细讲述了在泰国和英国的教学经历：在泰国作为汉语志愿者，工作强度较大，需全天候坐班，每周授课14至18课时；而在英国担任助教期间，每周仅需工作16小时，但需在四天内完成。她特别提到，在孔子课堂等拥有中方教师资源的机构，能参与更多专业培训、教研活动及考试组织，对职业成长助益良多。

接着，刘伟分享了两个动人的教学故事。一是在曼谷时，一位因孩子高烧而邀请团队用餐的母亲，离别时送上了孩子亲手绘制的佛画作为纪念；二是在英国，同事曾教过一位因家庭变故而饱受创伤的学生，该生在毕业赠礼时递上一张空白稿纸，扉页上写着“未来我会用我的文字把这些残缺的内容填上”。这个瞬间让刘伟深刻体会到教育的温情与力量。

在谈到国际中文教育现状时，刘伟梳理了IB（中文A/B）、IGCSE及香港DSE等主流课程体系的特点，并指出AI对传统教学模式的挑战。他认为，“国际中文教育+专业”（如汉学、艺术、商业）的复合型人才趋势前景广阔。她还通过线上小组活动，引导同学们探讨IB的10项学习者培养目标，大家一致认为“懂得关爱”是涉及“善”的核心维度，也是机器难以替代的教育价值。

最后，刘伟为有志于从事国际中文教育的同学提出了建议：除海外孔子学院外，国内国际学校、海外中小学、课程研发、教育咨询及在线教育均是重要方向；需具备课程理解力、跨文化沟通能力与科技应用能力，并建议获取QTS或国际中文教师证书，建立个人作品集，关注跨学科教学理念。

分享环节结束后，线上会议室里反响热烈。林芝雅教授总结道，刘伟的分享真诚、细腻且富有洞见，其“勇于尝试、扎根教学、持续学习”的成长路径，为在场同学提供了宝贵的职业参照，也让大家看到了教育背后的温度与可能。

本次职南针沙龙不仅为在校学生提供了与优秀校友深度交流的机会，也帮助2024级、2025级国际中文教育专业的同学了解了国际中文教育的真实生态与多元发展路径，为未来职业规划注入了新的思考与动力。

文：曹梦甜

图：彭奕萱